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学前教育学院说课、讲课技能考核安排
2013-12-10 10:38  

考核项目:  说课 、讲课       

考核对象 学前教育  专业  11级高起、高职,09五年制

考核时间 20131215          

考核分组

分组

考核对象

考核地点

考评员姓名

1

11高起12

1#教学楼222

张文娟、张鑫

2

11高起34

1#教学楼218

尚慧馨、石安安

3

11高起56

1#教学楼214

张立燕、李迎冬

4

11高起78

1#教学楼210

李静、李妍

5

11高起910

1#教学楼206

李艳、张萍

6

11高起1112

1#教学楼202

常青、高红

7

11高起1314

1#教学楼322

王冬梅、董玉娟

8

11高起1516

1#教学楼318

张凤娟、杨青

9

11高起17班,11高职1

1#教学楼314

徐华、闫静

10

11高职23

1#教学楼310

李璇、杨梅

11

11高职4

09五年制12

1#教学楼306

陈宪恩、孔凡云

监督员:周景峰、赵瑜、张文娟

考核规程(细则):

1、现场考核1周前抽签,1周内上交活动方案。

2、考核时间8分钟左右。

3、一般不要求讲述全部教学内容,由考评员指定试讲某几个教学环节。

4、应试人员须脱稿表达。

5、由23位考评员组成考评组现场打分。

6、讲课、说课应为同一个内容。

7、严格把握标准,严格控制及格线,严格按照六个等级。优秀:不高于20%

评分标准:

按优秀、良好、较好、一般、较差、很差六个等级评定成绩,“优秀”不超过20%,“良好”不超过20%,“较好”不超过20%

说课评分标准:

 1、背景分析(10分):

 1)学习任务分析。说明本课内容在教材中的位置、作用及与相关知识的联系,明确教学重点(5分)。

 2)学生情况分析。正确说明学生已有认知结构与新内容之间的关系,明确学生可能遇到的难点(5分)。

2、教学目标(15分):

1)明确、具体,符合学生实际水平,有可操作性(5分)。

2)教学重点和难点确定恰当(5分)。

3)注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养(5分)。

3、教法和学法(15分)。

1)适合该领域内容的教学要求和特点(5分)。

2)符合幼儿的年龄特点(5分)。

3)教法的选择能调动幼儿的学习积极性(5分)。

4、教学环节(45分):

1)能很好落实预设目标,并能体现循学导教的原则(20分)。

2)活动组织有序,层次清晰,重点突出,时间安排合理(15分)。

3)能根据教学以及幼儿学习需要,选择恰当的教学方式和手段(5分)。

4)注意学习氛围的营造和幼儿主体作用的发挥(5分)。

5、教学基本功(15分):

 1)口语表达清晰,语言规范、准确、简洁、流畅(10分)。

 2)精神饱满,态度自然,具有感染力(5分)。

讲课评分标准

1、教学目标与内容(20分):

 1)目标明确、具体,适合幼儿实际(5分)。

 2)能注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养(5分)。

 3)能结合主体选择幼儿感兴趣的内容(5分)。

 4)内容具有针对性,难度与量适中(5分)。

2、教学过程与方法(60分):

 1)活动组织有序,层次清晰,重点突出,时间安排合理(10分)。

2)既面向全体,又注重个别差异,尊重幼儿发展的差异性。利于调动幼儿的主动性、参与性和创造性,提供让幼儿主动操作的机会,有较好的活动常规(15分)。

3)注意观察幼儿,并根据实际情况作出恰当的反馈(10分)。

4)方法手段合理、恰当有效,能针对幼儿态度、情感能力的发展(10分)。

 5)既注重知识技能的培养,又注重幼儿态度、情感能力的发展(10分)。

3、教师基本素质(20分)。

1)教态亲切、自然,精神饱满(5分)。

2)普通话较为准确、流利(5分)。

3)语言简练规范、生动,富有感染力,易于幼儿理解(5分)。

4)教具制作恰当、实用,演示操作准备熟练(5分)。

考核内容(试题):

1、小班语言活动:故事《小兔采蘑菇》

2、中班语言活动:散文《微笑》

3、大班语言活动:诗歌《我们的祖国真大》

4、中班音乐活动:《好娃娃》

5、小班体育活动:《小兔拔萝卜》

6、大班体育活动:《给解放军叔叔送信》

7、小班社会活动:《我的小伙伴》

8、中班数学活动:《比高矮》

9、大班数学活动:《5以内数的减法运算》

10、中班美术活动:《国旗飘飘》

11、中班科学活动:《纸长的什么样》

12、大班科学活动:《冬天怎样取暖》

 

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