2010——2011学年第二学期学前教育专业实践教学工作安排

主要工作内容：职业技能训练与考核、技能竞赛、见习实习教育

工作安排：

一、假期学生见习实习材料收交

09级：

1、见习手册：包括听课笔记（至少八篇）、教案（至少二篇）、见习总结、日志。

2、鉴定表（盖章留幼儿园电话）

3、完成“幼儿园园本教研的现状问卷调查”。

4、完成各班的见习总结表。

10级：

1、见习手册：包括听课笔记（至少八篇）、见习总结、日志。

2、鉴定表（盖章留幼儿园电话）

3、完成“幼儿园园本教研的现状问卷调查”。

4、完成各班的见习总结表。

07级、05级：

教案2篇

教育随笔：3篇

实习总结1份

实习鉴定表

听课笔记4篇

二、08级高起毕业班

1、9月——11月专业技能训练：说课、讲课、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、手工制作、计算机操作与教学课件制作。

要求：各班教育实践教师要强调重要性，并督促检查训练的情况。

2、12月上旬进行专业技能考核。要求：考核要严格把握标准，严格控制及格线，严格按照三个等级。优秀：不高于20%，良好40%左右，及格35%左右，（可以有5%的不及格），不允许出现全是良好的现象。

3、11月初举行讲课比赛。程序为班内初赛——级部复赛。

4、12月下旬进行实习教育，对下学期的教育实习作出全面安排。

三、09级学生

1、9月25日前完成暑假见习鉴定和总结工作。

2、9—10月完成普通话水平测试。

3、11月举行“口语技艺（朗诵与演讲）大赛”。要求：与教师口语课任课教师协同组织好。班内初赛——级部复赛——学校决赛。

4、10月底举行幼儿故事大赛。

四、10级学生

1、实践教学教育：10月份利用课外时间对学生进行实践教学教育：介绍我校、本专业的实践教学内容体系、评价体系和管理体系。主要参照《见习、实习手册》，《职业技能考核纲要》，要求：有教案、有课时。

2、技能竞赛：12月份举办“普通话大赛”，与普通话课相结合。

五、几件事情：

1、9月18日前上报计算机操作与教学课件制作的“教案”和“课件”样本。要体现专业性、直接简明。

2、9月22日前上报职业技能考核方案。

3、职业技能考核结束后上报总结表。

4、09级高起、五年制09级师范类学生必须参加普通话水平测试。准备好1寸彩色照片1张、30元测试费，以班为单位统一于9月11日上午9：00——11：30交至学校普通话培训测试站——办公楼131室。备注：全员参与。

5、开学初各班实践教师要向学生介绍自己的身份和职责，介绍本学期的教育实践任务和要求。要有教学计划、教学记录、教学总结。

6、班内的竞赛活动可以组织平行班的学生交叉担任评委，教育实践任课教师负责组织督导。

7、教育实践教师管理好每天晚上晚自习前的“职业技能训练”，组织学生自我管理，并督导检查。建议：一年级以普通话和写字为主要训练内容，二年级根据专业方向确定内容。