根据淄博市高校工委《关于在高职（技师）院校中开展技能竞赛活动月的通知》精神，按照学校本学期实践教学工作安排，定于2012年5月举办“职业技能竞赛活动月暨第五届职业技能大赛”工作。

一、指导思想：

落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和高校工委《关于在高职（技师）院校中开展技能竞赛活动月的通知》精神，发扬我校重视师范生职业技能训练考核工作的优良传统，保持我校每学期组织一届职业技能大赛的工作连续性，提高学校师生的专业技能水平，全面提高教育教学质量。

二、工作安排：

（一）组织管理：

学校成立“职业技能竞赛活动月暨第五届职业技能大赛”领导小学组，对竞赛工作进行规划、指导和督查。领导小组名单如下：

组长：王久亮（校长）

副组长：秦克铸（副校长）

成员：教务处处长、各院系主任

竞赛工作办公室：教务处实践管理科

（二）竞赛活动安排：

1．为提高教师的“双师”素质水平，更好地培养师范生从事小学、幼儿园教育教学的实践能力，在教师面上组织“小学、幼儿园教学技能竞赛”。根据教师所从事的不同的教学任务，分类别组织该项竞赛，具体要求如下：

（1）教法课教师须到附小或附幼进行讲课录像，5月18日前把竞赛材料（包括1课时教学录像1份，教案1份、教学课件1份、说课稿1份）交到所属院系、部、中心教务科或办公室。各院系、部、中心于5月21日前把本单位竞赛材料交教务处实践管理科。

（2）教育学、心理学教师须面向所在教研室教师（不少于3人）进行1课时的模拟课堂教学录像（10-15分钟），5月18日前把竞赛材料（包括模拟课堂教学录像1份，教案1份、教学课件1份、说课稿1份）交到所属院系、部、中心教务科或办公室。各院系、部、中心于5月21日前把本单位竞赛材料交教务处实践管理科。

（3）教育实践任课教师须面向所在教研室教师（不少于3人）进行说课录像（8-10分钟），5月18日前把竞赛材料（包括说课录像1份，教案1份、教学课件1份、说课稿1份）交到所属院系、部、中心教务科或办公室。各院系、部、中心于5月28日前把本单位竞赛材料交教务处实践管理科。

（4）其他任课教师于5月25日前把竞赛材料（包括教案1份、教学课件1份，说课稿1份）交到所属院系、部、中心教务科或办公室。各院系、部、中心于5月28日前把本单位竞赛材料交教务处实践管理科。

（5）选题范围为所从事专业工作所对应的小学、幼儿园学科或领域。各参赛人员的选题不得重复（报名时须先查看已报者的选题）。请于5月10日之前登陆“小学幼儿园教学设计比赛”报名网站报名（网址：http://222.134.78.221:8088）。

（6）参赛的教案、课件、说课稿既可以创作也可以改编，上交的参赛教案、课件、说课稿须在题目下方注明是“创作”或“改编”，是“改编”的须注明出处（原作者、书刊名称、网址等）。

（7）所有录像一律转换为rmvb格式。文字材料一律上报电子稿和打印稿1份。教学课件一律制作成PPT。

（8）教务处组织评委会对上报材料进行评审，按教师类别设奖项若干。

2．在学生面上分专业分级部组织不同项目的技能竞赛：2011级部各专业竞赛项目是“经典诗文朗诵”竞赛，2010级部各专业是“小学、幼儿园学科知识解说竞赛”，2010级部学前教育专业是“幼儿歌曲弹唱竞赛”，2009级部小学教育类专业毕业班是“小学课程教学综合技能竞赛”。具体要求如下：

（1）各项竞赛活动均在2012年5月份开展，各项竞赛统一按“初赛→决赛”的程序进行。初赛时间为5月14～18日，地点为各班教室（“幼儿歌曲弹唱”初赛地点由学前教育学院安排）；决赛时间为5月29日，“经典诗文朗诵比赛”、“学科知识解说比赛”和“小学课程教学综合技能竞赛之说课比赛”分别在5、6、7号阶梯教室进行，“幼儿歌曲弹唱”决赛地点由学前教育学院安排。

（2）初赛以班级为单位进行，由教育实践任课教师负责组织，学生全员参加，分组在数天（不超过5天）时间内完成，全程录像（用摄像机、照相机或手机录制均可），每个学生的录像制作成1个视频文件，5月22日前教育实践任课教师把学生的录像交至各院系教务科。各院系在5月23日前把所有竞赛录像报送教务处实践管理科。

（3）初赛内容要求：

①“经典诗文朗诵”须在规定篇目中任选2组诗歌进行朗诵表演。规定篇目见附件1。

②“学科知识解说”须从所学专业对应的小学、幼儿园课程教学内容中选定2个题目进行表达，选题在同一个教学班内不得重复。小学教育类专业每个题目内容长度不少于2分钟不超过3分钟，学前教育专业每个题目内容长度不少于1.5分钟不超过2.5分钟。解说稿电子稿须同录像一起上交。解说稿模板见附件2。

③“幼儿歌曲弹唱”由学前教育学院规定篇目范围抽签定题，选题在同一个教学班内不得重复。

④“小学课程教学综合技能竞赛”要求从所学专业对应的小学课程中选题，选题在同一个教学班内不得重复。小学课程教学综合技能竞赛包括以下5项具体内容：教案、教学课件（PPT）、说课稿、模拟课堂教学录像（10-15分钟）、说课录像（6-10分钟）。说课稿和说课录像在5月22日之前上交。教案、教学课件、模拟课堂教学录像在6月6日前上交。“说课”须完整表达。参赛的教案、课件、说课稿既可以创作也可以改编，上交的参赛教案、课件、说课稿须在题目下方注明是“创作”或“改编”，是“改编”的须注明出处（原作者、书刊名称、网址等）。                   

（4）初赛场地要求：黑板上要书写竞赛名称并进行必要的美术设计，要在教室前半部分设置宽敞的赛区空间，整体上给参赛者和观众以整洁、正式、热烈的感觉。

（5）初赛摄像要求：对每一位参赛者的摄像统一作如下要求：开始0.5分钟在距离参赛者1.5米处拍摄（拍摄胸部以上身体部位），然后移动至距离参赛者2.5米处拍摄（拍摄参赛者全身和部分观众）。一律从正面拍摄（参赛者要目视镜头），“幼儿歌曲弹唱”可从前侧位拍摄。

（6）初赛参赛表达要求：参赛者上场后首先进行自我介绍，说明自己的班级、学号、姓名和参赛选题（基本模式举例如下：“大家好，我是学前教育专业10级高起3班的16号王雪梅，我解说的题目是《认识香蕉》和《秋天颜色》。”），然后进行正式表达。所有竞赛项目（朗诵、解说、弹唱、讲课、说课）一律要求脱稿表达。

（7）竞赛妆饰要求：服装、发型、配饰须整洁、朴素，符合小学、幼儿园教师的职业特点。

（8）初赛资料制作格式要求：

①所有录像一律转换成rmvb格式（可用免费软件“狸窝全能视频转换器”进行转换）。

②每个学生建一个文件夹保存所有参赛资料，文件夹统一按“班级+学号+姓名”的格式命名（如“学前高起10级3班8号王文娟”）。

③解说稿、教案、说课稿一律做成word文档，正文一律用小四号宋体。

④课件一律做成PPT。

（9）教育实践任课教师要组织填报《技能竞赛评分表》（表格见附件3），5月10日前以院系为单位把评分表电子稿发至以下邮箱：sjjxgz@126.com。

3．学生竞赛评奖办法：

（1）“经典诗文朗诵”和“学科知识解说”由教务处统一组织人员进行评审，“幼儿歌曲弹唱”和“小学课程教学综合技能竞赛”由各院系组织人员评审。

（2）“经典诗文朗诵”和“学科知识解说”的评奖程序如下：

①以教学班为单位选出30%的优胜者作为三等奖人选；

②分院系以级部为单位在三等奖人选中选出50%的优胜者作为二等奖人选；

③在二等奖人选中选出40%的优胜者作为一等奖人选；

④在一等奖人选中选出前20名人员为特等奖人选；

⑤通过校级现场决赛评选出10名优胜者为竞赛特等奖获得者。

（3）“小学课程教学综合技能竞赛”评奖程序如下：

①以教学班为单位选出30%的优胜者作为三等奖人选；

②各系以级部为单位在三等奖人选中选出50%的优胜者作为二等奖人选；

③各系在二等奖人选中选出40%的优胜者作为一等奖人选；

④各系在一等奖人选中按照教务处分配的名额选出优胜者作为特等奖人选（特等奖名额分配如下：人文科学系4人、数理科学系3人、外语教育系4人、艺术教育系2人、初等教育系2人、信息科学系1人）；

⑤通过校级现场决赛评选出10名优胜者为竞赛特等奖获得者。

（4）“幼儿歌曲弹唱竞赛”评奖程序如下：

①以教学班为单位选出30%的优胜者作为三等奖人选；

②学前教育学院以级部为单位在三等奖人选中选出50%的优胜者作为二等奖人选；

③学前教育学院在二等奖人选中选出40%的优胜者作为一等奖人选；

④学前教育学院在一等奖人选中选出30名优胜者作为特等奖人选；

⑤学前教育学院通过现场决赛评选出5名优胜者为竞赛特等奖获得者。

（5）颁奖：奖品和证书统一由教务处发放。

三、保障措施

1．4月中下旬，教务处统一邀请一批小学、幼儿园优秀教师（每个学科或领域1位）为我校教师和学生做报告，报告内容为“小学幼儿园教学规范”（备课、讲课、说课、教学课件制作的基本要求），并提供典范的教案、课件、说课稿、教学录像各1份。

2．基于教师职业技能的视听形式的特点，为保证全员参赛，并积累教学资料，比赛实施全程录像。

3．为保证竞赛质量，赛前为学生提供尽可能丰富的影像资料供学生观摩学习。

4．各院系要进行赛前培训。学前教育学院重点做好“幼儿歌曲弹唱”的训练指导，其他各系重点做好毕业班“小学课程教学综合技能竞赛”的训练指导。训练指导要责任到人，学前教育学院要安排全体音乐教师指导学生，其他各系要安排全体教师指导学生。

 

 

 

教务处

2012年4月25日