近日来，学前教育学院根据学校《关于做好全面实施线上教学准备工作的通知》，多次组织教师、教研室主任开展线上教研会议，针对不同课程的特点，制定《学前教育学院在线教学实施方案》。教学实施方案明确了线上教学的工作规范，制定针对教师上课、教学督导的线上教学工作规范，建立从教师课前教学工作准备，到课中教师教学上课规范，到课堂教学回放督查的系列教学质量保障和提升机制。学院形成双向督查指导机制，成立以学院领导为总指挥的学院疫情防控期间教学工作专班，专班人员分散到学生公寓、实训室、教室、舞蹈房、琴房等场所督查学院线上教学情况、学生学习情况，做到每日一汇总、每日一通报，检查指导教师的“教”和学生的“学”，保障课堂教学质量。

线上教研：云端听评课，青蓝共成长

线上教学以来，我院充分发挥线上教学优势，保持云端教学研究常态。“停课不停教，停课不停研”。同一课程、同一专业、同一教研室之间的教师定期或不定期网上教研，交流课程资源、备课成果，研讨教学方式、分析遇到的问题，研讨解决问题的基本方案，不断强化学科教师之间的交流研讨，保障课程实施质量；开展线上听评课活动。学院领导随时随地可以进入线上课堂云听课，随机检测教学动态，对线上教学方案优化调整。青蓝共成长工程随时推进，线下教学无法存留教师教学动态，线上教学可以让年轻教师反复观看专家型教师的课堂实况，推敲他们教学智慧；有丰富教学经验教师可以仔细观看年轻教师的课堂活动，提出教学修正意见。

线上教学：师生隔两方，心系教与学

疫情无情，人有情。疫情让师生相隔两方，但师生共同抗疫，心系教与学。学前教育专业实践类课程居多，但是每位老师认真贯彻执行教学方案要求，分析钉钉、腾讯会议、企业微信等各类直播平台的优劣，研究他们的各项功能，选定适合自身课程的直播方式，提升自身信息化素养的同时，做到课程内容与直播平台融合；在充分发挥线上教学优势的同时，减小线上线下教学差异，让学生以“平常心”尽快适应线上教学节奏。

为有效达成教学目标，促进学生经验的获得，每位老师精备课、细选题、勤批改，让学生体验到线上学习亦井然有序。线上直播课程中，学生与教师随时通过文字弹幕进行交流互动，教师也可以有针对性的与学生进行视频连线回答学生问题，师生对话教学，生生互动，有效调动起学生学习的积极性和主动性，提高了教学质量。

疫情当前，阻挡不住学生们认真探索求知的精神。线上直播学习的孩子们，每天都期待着“主播”老师上线直播，个个都认真学习，全神贯注，生怕一个不留神，错过了老师精彩演讲。别具一格的“线上”课堂，正不断地加快了互联网+教育，信息高度融合的云课堂步伐！

线上比赛：隔屏不隔爱，师生共抗疫

为向奋斗在防疫抗疫一线的同志致敬，心灵手巧的美术老师们结合课程特点，组织“疫去春来，静待花开”为主题，意在“宣传防疫知识，致敬抗疫逆行者”的手工制作比赛活动。“世上本没有岁月静好，只不过是有人替我们负重前行罢了”，每一幅作品传递的是学生对一线抗疫同志满满的敬意，又鼓舞了每一位师生共同抗疫的士气。学生们的作品中有着丰富的防疫知识，在鼓舞士气的同时，增强学生防疫意识，让疫情防控知识入耳、入脑、入心。

开展线上教学，是应对疫情的需要，又是一次难得的改革机遇。学前教育学院的老师尊重在线教育规律，以学生实践能力的培养、学习成效提升为导向，顺势而为，积极探索线上教学新模式，多措并举，确保了平稳有序的教学秩序和高质量的教学成效。